CONTENIDOS A EVALUAR EN EL PREOCESO DE SELECCiÓN DE AUXILIARES DE CATEDRA EN EL DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA

• -ESCUELAS V/O MODELOS EN PSICOLOGIA.
• -PERSONALIDAD: DESARROLLO Y TEORIAS.
• -DESARROLLO HUMANO: ETAPAS DEL DESARROLLO.
• -PROCESOS PSIQU ICOS.
• -TIPOS DE COGNICION SOCIAL.
• -BASES BIOLOGICAS DEL COMPORTAMIENTO HUMANO Y SU RELACION CON LA PSICOLOGIA.
• -EVOLUCION DEL TRABAJO.
• -METODOS EN EL PROCESO DE EVALUACION
• PSICOLOGICA.
• -USO ETICO y TECNICO DE LOS TEST PSICOLOGICOS.
• -PASOS DEL PROCESO DE INVESTIGACION.
• -ETAPAS DE LA INVESTIGACIONCIENTIFICA.
• -TEORIAS DEL APRENDIZAJE EN PSICOLOGIA.
• -FACTORES INTRAPSIQUICOS E INTERPSIQUICOS QUE INCIDEN EN LOS PREOCESOS DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE EN CONTEXTOS EDUCATIVOS

  Temas propuestos como objeto de evaluación para los candidatos a Auxiliares de Cátedra de Administración de la Educación Física, Deporte y Recreación. 1. Generalidades de la Administración.

1. Funciones de los administradores.
2. Fases y principios universales de la administración. '
3. Funciones universales de un administrador.
4. El medio laboral y las tareas específicas de los administradores de la actividad física.

11. La Planificación.

1. Conceptos e instrumentos de planificación.
2. La planificación como función esencial del administrador.
3. Tipos de planes.

Elementos y cualidades esenciales de plan de acción. IV. Recursos Humanos l. Análisis y especificación de los puestos.

2. Reclutamiento interno y externo, y examen de solicitudes.
3. Entrevista de selección.
4. Asignación y orientación de los nuevos empleados.

VI. La Toma de Decisiones.

1. Clasificación de las decisiones.
2. Factores que influyen en la toma de decisiones.
3. El proceso de toma de decisiones y resolución de problemas.

VII. La Evaluación.

1. Definición de evaluación.
2. Objetivos y funciones de la evaluación.
3. Criterios para una buena evaluación.
4. Evaluación de personal.
5. Métodos de evaluación.
6. La entrevista de evaluación.
7. Evaluación de los resultados administrativos.

VIII. Liderazgo y Dirección de Personal.

1. Definición del concepto de liderazgo.
2. Características del líder.
3. Comportamiento del líder.

IX. Organización de Eventos Deportivos. X. Ley General de los Deportes de El Salvador.     TEMÁTICAS DE LA LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACiÓN ESPECIALiDAD EDUCACiÓN FíSICA, DEPORTE Y RECREACiÓN

• Sociología, Ciencias, objeto de estudio.
• Sociología de la Educación objeto de estudio- metodología
• Conceptos: Socialización cultura' qrupos sociales, movilidad social.

Educación - Instrucción.

• Relación de la sociología y estructura económica social.
• Importancia de la Investigación para la resolución de problemas.

La Educación Física Deporte y Recreación su incidencia en los procesos educativos punto de apoyo; para lograr los aprendizajes.     DOMINIO TEÓRICO CONCEPTUAL BÁSICO SOBRE EVALUACiÓN EDUCATIVA 1. Evaluación Educativa (tipología, modelos y definiciones) 2. Diferencias esenciales entre Evaluación Educativa y Evaluación de Aprendizajes 3. La función sumativa de la evaluación de aprendizajes 4. La función formativa de la evaluación de aprendizajes 5. Evaluación basada en criterios 6. Evaluación normativa 7. Evaluación ideográfica 8. La objetividad en la Evaluación Educativa 9. La validez en la Evaluación Educativa 10. La fiabilidad en términos evaluativos 11. Diferencias esenciales entre Evaluación e Investigación 12. Diferencia entre un ítem y un test 13. Diferencia entre una prueba evaluativa y untest 14. Técnicas de evaluación de aprendizajes 15. Instrumentos de evaluación de aprendizajes 16. Procesos de diseño, validación y aplicación de técnicas e instrumentos de evaluación de aprendizajes. 17. Procesos de diseño, validación y aplicación de procesos de Evaluación del Desempeño Profesional Docente. 18. La Autoevaluación como estrategia de mejora del desempeño profesional.     Programa de Auxiliares de Cátedra, en el Departamento de Idiomas se aplicarán los siguientes criterios:

• La primera evaluación es una prueba escrita para medir el nivel de proficiencia de los estudiantes en Inglés o Francés.

• En segundo lugar se administrará una prueba escrita para explorar los conocimientos sobre la metodología para la enseñanza de los idiomas.

• Los estudiantes que alcancen los puntajes mínimos requeridos en las pruebas escritas, serán entrevistados para medir su dominio del idioma en forma oral y su disposición al trabajo en el programa de Ayudantías.

• Los estudiantes deberán dar una clase demostrativa en donde pondrán todos sus conocimientos en práctica

  TEMARIO PRUEBA DE CONOCIMIENTO PARA SELECCION DE AUXILAIRES DE CATEDRA. ESCUELA DE ARTES   El temario que sigue detalla las áreas específicas que se evaluaran: 1. Pintura Teoría del color Psicología del color Colorismo y valorismo Técnica tempera Técnica acuarela Técnica acrílica Técnica oleo Investigación de materiales 2. Dibujo • Conceptos básicos del Dibujo Artístico. Tono, Tonalidad. Valor, Escala de valores Punto y línea La forma El Boceto y el encajonado. Composición Métodos básicos del Dibujo lineal. La línea y sus variantes Isométricos Perspectiva Perspectiva aplicada Volumen-y texturas Composición Proporción El bodegón El paisaje. Atmósfera Valoración: Tonal, local y refleja Perspectiva y atmósfera Dibujo de la figura humana Proporción Volumen y forma Movimiento Escorzo Técnicas: grafito, lápiz de color, carboncillo, sepias tinta china, lapicero y plumón 3. Escultura Breve Historia de la escultura: Periodo antiguo Periodo renacentista Periodo de vanguardia Periodo postmodernista. Técnica de la escayola (yeso) Técnica del modelado Técnica del moldeado Técnica de la piedra reconstruida Técnica de la talla en madera y en piedra Investigación de materiales y técnicas Herramientas de la escultura 4. Historia del arte Definición de arte e historia del arte Arte y sus manifestaciones Estilos artísticos Valor artístico de la obra Principales corrientes artísticas Arte de la edad antigua, medieval, del renacimiento, moderno y postmoderno. 5. Pedagogía del arte Educación y pedagogía La educación, el Arte y la Pedagogía Propósitos de la educación y la pedagogía Los fines de la educación Educación e ideología Escuela, Arte, Sociedad Escuela y Sociedad La educación Artística y desarrollo humano Los elementos de la Educación: El contenido El educador El contenido El acto educativo Teorías del aprendizaje. El conductismo El constructivismo El aprendizaje El aprendizaje del arte. La enseñanza La enseñanza del arte. 6. Métodos y técnicas de investigación El Conocimiento Científico Características de la Ciencia La relación entre Teoría, Método, Técnicas e Instrumentos Metodología y métodos Método de la Investigación Documental Método Hipotético Inductivo Método Hipotético Deductivo Método de la lógica del descubrimiento Técnica, instrumentos y herramientas (entrevista, análisis de contenido, encuesta) Etapas Globales del proceso de Investigación.     TEMATICAS PARA EVALUAR PARA OPTAR AUXILIAR DE CATEDRA EN LA CARRERA DE SOClOLOGIA DE LA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES.   1. Historia de El Salvador I

• La colonia. Principales instituciones económicas (la encomienda) y sus consecuencias.
• La introducción del café en El Salvador.

2. Historia de El Salvador 11.

• La introducción del café en El Salvador.
• La industrialización (Mercado Común Centroamericano. Causas y consecuencias de su desintegración)
• La guerra civil en El Salvador (1980-1992). Los Acuerdos de Paz.

3. Introducción al Pensamiento Social

• Los teóricos del derecho natural y del origen contractual de la sociedad:

Thomas Hobbes y John Locke

• La sociedad como proceso regido por leyes naturales: Conde Montesquieu, Juan Jacobo Rousseau
• Precursores y fundadores de la Sociología: Comte, Spencer

4. Teoría Social Clásica

• Ética religiosa y práctica de la economía ( Estudio de la Ética protestante y el

espíritu del capitalismo)

• Tipos ideales como método de la sociología comprensiva
• La división del trabajo social en Durkheim
• Clases y lucha de clases en Marx

5. Computación:

• Sistema Operativo
• Procesador de Texto
• Hoja de Cálculo
• Internet

      TEMARIO PARA PRUEBA DE CONOCIMIENTOS PARA ASPIRANTES A AUXILIARES DE CÁTEDRA EN EL DEPARTAMENTO DE LETRAS     1. TEORÍA LITERARIA 1 1.1 Teoría clásica griega: concepto, características, representantes y producción literaria de la época. 2. INTRODUCCIÓN E HISTORIA DE LA LINGüíSTICA 2.1 Orígenes del lenguaje 2.2 Gramática lingüística: Ferdinand de Saussure 3. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN 3.1 Etapas principales del proceso de investigación. 3.2 Signos de puntuación 3.3 Términos de enlace para la redacción